一、1~2岁
这么小的孩子虽不能完全理解这个内容,但已经会对父母的感情做出反应。父母应该和他谈论小宝宝,并让他感受到爸妈的热情和喜悦。父母还可以跟孩子一起阅读关于新的兄弟姐妹到来的画册。
这个年龄的孩子还需要父母的很多照顾和关注,所以当小宝宝到来时,不能因为忙而忽略大宝宝,要保证和大宝宝有一定的独处时间和特别活动,可以让他感受到仍然被爱着。有时实在没时间,也可以邀请亲戚和朋友帮忙。
二、2~4岁
这个年龄的多数孩子很黏父母,也很难和别人分享爸爸妈妈。新出生的宝宝会让他们感到威胁。美国儿科学会给出的建议是:
- 直到孕期后期,或者能看到妈妈肚子鼓起来时再告诉他们小宝宝要来的消息。
- 阅读关于小弟弟小妹妹的画册。
- 要以诚相待。告诉他们小宝宝会很可爱,但也可能很麻烦,需要照顾;小宝宝还需要很长时间才能和他们玩。
- 让孩子知道给他们的爱不会减少。
- 鼓励他们为小宝宝制定计划和购物。
- 把他们的旧玩具送给小弟弟小妹妹之前要让他们先玩一阵。
- 送给他们一个布偶,让他们照顾“自己的”宝宝。
- 为宝宝到来给日常带来的巨大变化做好准备。如果可行的话,在小宝宝到来之前,训练好大宝宝的如厕能力。如果不可能的话,等一切安顿下来再训练。
- 做好受挫折的准备。学龄前儿童会尿裤子或拉裤子,或者还要用奶瓶,这些都是正常的。要给他们更多的关注,当他们表现出“长大了”的行为时要多夸夸他。
- 在分娩前要告诉孩子妈妈会在医院里呆几天。
- 有规律地陪孩子阅读、玩游戏或交谈,这些会让孩子感到自己被爱。爸爸也应该给孩子更多的相处时间。
- 在给小宝宝喂奶的时候让大宝宝依偎在身边,会帮助他们有参与感。
三、学龄儿童
5岁以上儿童通常不会感到威胁,但仍然可能反对小宝宝得到更多关注。美国儿科学会建议:
- 用他们能理解的方式解释发生了什么。
- 让他们帮忙迎接小宝宝,比如购买生活必需品、挑选玩具,以及帮助装饰婴儿房。
- 宝宝一出生就带他们去医院,从而让大宝宝有参与感。
- 表扬他们对小宝宝的爱护行为。
- 尽力保持每天和大宝宝的独处时间,关注他们的需求和活动。
- 提醒他们被爱着,他们是与众不同的。
本文编译自美国儿科学会
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